La guerra de los huesos

una actividad de divulgación paleontológica

Autores/as

  • Alejandro Villanueva Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED) Autor/a
  • Alejandra García Frank Universidad Complutense de Madrid image/svg+xml Autor/a
  • Antonio Arriola Universidad Complutense de Madrid image/svg+xml Autor/a
  • Mirella López Miguel Universidad Complutense de Madrid image/svg+xml Autor/a
  • Jesús María Dorado Universidad Nacional de Córdoba image/svg+xml Autor/a
  • Leire Pellejero Universidad Complutense de Madrid image/svg+xml Autor/a
  • Javier Rubio Nieto Universidad Complutense de Madrid image/svg+xml Autor/a
  • Diego Sánchez Universidad Complutense de Madrid image/svg+xml Autor/a

Palabras clave:

Divulgación científica, Educación, Aprendizaje, Gamificación

Resumen

La Guerra de los Huesos es un proyecto de actividad de divulgación
paleontológica concebido para transmitir a estudiantes de Educación Secundaria
una serie de conceptos clave sobre la evolución, la paleontología y la
historia de la vida en la Tierra. La actividad se estructura en dos bloques.
Primero se realiza una explicación de conceptos básicos necesarios para
contextualizar la actividad y que los estudiantes comprendan lo que se les
introduce posteriormente. Después, aprovechando las ventajas pedagógicas
de la gamificación, se utilizan una serie de pequeños juegos con equipos
contendientes para que los participantes puedan utilizar y asimilar los conocimientos
que se intentan transmitir con la actividad. Tras una primera
prueba satisfactoria con estudiantes de 4º de ESO del Colegio Liceo Cónsul
en la ciudad de Madrid, se valida la aproximación propuesta para futuras
iteraciones de la actividad.

Descargas

Los datos de descarga aún no están disponibles.

Referencias

Acedo, A., Fesharaki, O. y García-Frank, A. (2020). “Análisis comparativo de menciones al patrimonio paleontológico y otros tipos de patrimonio en los currículos de Educación Secundaria en España (periodo 1970-2020).” Revista de la Sociedad Geológica de España, 33 (2), pp. 41-62.

Acedo, A., Fesharaki, O. y García-Frank, A. (2021). “Estudio de la presencia y tratamiento de la Paleontología en los contenidos curriculares de la Educación Secundaria en las leyes implementadas desde 1970 en España.” Comunicações Geológicas Vol. 108, Especial I, pp. 9-13.

Blanco López, Á. (2004). “Relaciones entre la educación científica y la divulgación de la ciencia.” Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias 1 (2), pp. 70-86.

Cambronero, I., Sanz-Pérez, D., García-Cobeña J., G. Peco, V., Holguera- Ramírez, I., M. Nebreda, S., Ozkaya de Juanas, S., Fesharaki, O. y García-

Frank, A. (2021) “EVOLUTIONARY - ¿Serías capaz de sobrevivir a una extinción?: Una actividad para la divulgación y enseñanza de la Paleontología.” Ciências da Terra Procedia/ Earth Sciences Journal Procedia 1, 146-149.

Fogg-Rogers, L., Sardo, A. M. y Grand, A. (2015). “Beyond dissemination -science communication as impact.” Journal of Science Communication,

14 (03), C01.

Galán-Rodríguez, C. (2003). ““La ciencia en zapatillas”: análisis del discurso de divulgación científica.” Anuario de estudios filológicos. 26, pp.137-156.

Gamarra, J. Fesharaki, O. y García Frank, A. (2023). “Pautas para la evaluación de la efectividad divulgativa y formativa de un juego de mesa sobre patrimonio paleontológico de Castilla-La Mancha”. En González Montero de Espinosa, M. y Herráez Sánchez, Á. (Eds.), Experiencias y estrategias de innovación educativa en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (III) (1.0) [software], pp. 233-239. Madrid: CDL Madrid y Grupo SM.

García-Frank, A., Fesharaki, O. y Rodrigo, A. (2019) “Innovación en la Divulgación de la Geología: Propuestas inclusivas hechas por estudiantes para estudiantes.” Enseñanza de las Ciencias de la Tierra 27 (1), pp. 116-118.

Hernando, M. C. (2006). Objetivos y funciones de la divulgación científica. Manual formativo de ACTA 40, 99-106.

Huang, W. H. Y. y Soman, D. (2013). “Gamification of education.” Report Series: Behavioural Economics in Action 29 (4), pp. 37.

Kapp, K. M. (2012). The gamification of learning and instruction: gamebased methods and strategies for training and education. Nueva Jersey:

John Wiley & Sons.

Kiryakova, G., Angelova, N. y Yordanova, L. (2014). Gamification in education. In Proceedings of 9th international Balkan education and science

conference 1, pp. 679-684.

Descargas

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

La guerra de los huesos: una actividad de divulgación paleontológica. (2026). Zubía. Revista De Ciencias, 42, 125-130. https://publicacionesier.es/zubia/article/view/59

Artículos más leídos del mismo autor/a

Artículos similares

21-27 de 27

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.