“Vida en la tierra” datos preliminares de aprendizaje sobre una actividad didáctica infantil de divulgación paleontológica
DOI:
https://doi.org/10.66737/ier.zub.61Palabras clave:
Divulgación Público Infantil, Juegos, Fósiles, Tafonomía, Escala del Tiempo GeológicoResumen
“Vida en la Tierra” es una actividad de divulgación destinada al público infantil consistente en tres dinámicas de juego sobre conceptos paleontológicos. Antes de su desarrollo, se preguntó a los participantes, de edades entre 9 y 11 años, acerca de sus nociones generales sobre Paleontología.
Una vez finalizada la actividad fueron cuestionados sobre los conocimientos adquiridos. A través del análisis de estos datos preliminares, se han identificado diferentes mitos prevalecientes sobre Paleontología dentro de su nivel educativo y se ha comprobado si la actividad cumple su componente didáctico.
“Vida en la Tierra” es una actividad de divulgación destinada al público infantil consistente en tres dinámicas de juego sobre conceptos paleontológicos. Antes de su desarrollo, se preguntó a los participantes, de edades entre 9 y 11 años, acerca de sus nociones generales sobre Paleontología.
Una vez finalizada la actividad fueron cuestionados sobre los conocimientos adquiridos. A través del análisis de estos datos preliminares, se han identificado diferentes mitos prevalecientes sobre Paleontología dentro de su nivel educativo y se ha comprobado si la actividad cumple su componente didáctico.
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Referencias
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